Alumni Mathematica alla Settimana della Scienza del Polo Liceale Sylos Fiore di Terlizzi

alumniPartecipazioni, Talk e Conferenza

Locandina della Settimana della Scienza 2024 del Polo Liceale Sylos Fiore di Terlizzi, con la partecipazione di Alumni Mathematica all’incontro su Fibonacci e matematica.

Dal 8 al 13 gennaio 2024, il Polo Liceale “Sylos Fiore” di Terlizzi ha ospitato la Settimana della Scienza, un ricco programma di incontri, conferenze e attività divulgative dedicate alla matematica, alla fisica, alla tecnologia, all’intelligenza artificiale e alle grandi domande della conoscenza scientifica.

All’interno del calendario, Alumni Mathematica ha preso parte all’iniziativa con l’incontro “La matematica che stupisce: Fibonacci e la rivoluzione matematica”, in programma il 13 gennaio, con gli interventi del prof. Alessio Gaudimundo e del dott. Stefano Franco.

L’appuntamento ha rappresentato un’occasione per accompagnare gli studenti in un viaggio tra storia, logica, applicazioni pratiche e innovazione. Partendo dalla figura di Leonardo Fibonacci e dall’importanza della sua opera nella diffusione dei numeri indo-arabi in Europa, l’incontro ha mostrato come la matematica sia un linguaggio vivo, capace di collegare passato e futuro.

Durante l’attività sono stati approfonditi i legami tra la successione di Fibonacci, la natura, la geometria, il pensiero algoritmico e le moderne applicazioni tecnologiche, fino ad arrivare ai temi dell’intelligenza artificiale e della cultura digitale.

La partecipazione alla Settimana della Scienza conferma l’impegno di Alumni Mathematica nella promozione della cultura scientifica e nella realizzazione di percorsi divulgativi capaci di rendere le discipline STEM più accessibili, coinvolgenti e vicine ai giovani.

Un ringraziamento va alla dirigente scolastica, prof.ssa Anna M. Allegretta, al Polo Liceale “Sylos Fiore” e a tutti gli organizzatori per aver promosso un programma di alto valore educativo, capace di avvicinare gli studenti alla bellezza della ricerca, della scoperta e del pensiero scientifico.